快樂教育也别著(zhe)急躺平，孩子的未來路線還(hái)未成(chéng)定局

除了一些高學(xué)曆，高收入家庭外，我們也接到過(guò)這(zhè)樣(yàng)的家長(cháng)。

G女士一家原本居住在浦東新區某地段，地址位置還(hái)是不錯，去哪都(dōu)方便，後(hòu)來因爲城市建造而拆遷，賠了巨額拆遷款。G女士和其老公都(dōu)是大專畢業，坐著(zhe)普通的工作。她和我們說：說出來不怕我們笑話，我的工資就比上海最低工資多幾百。

G女士吃夠了沒(méi)學(xué)曆的苦，深知學(xué)曆低對(duì)于就業、生活等各個方面(miàn)都(dōu)有不利的影響，所不想讓自己的娃走自己的老路，因此來我們這(zhè)給孩子做一個教育規劃。孩子當時6歲，在某公辦幼兒園讀書。這(zhè)類情況的教育規劃其實比較難做的，沒(méi)有任何學(xué)前教育，公辦對(duì)口小學(xué)是菜小，沒(méi)有外籍身份讀國(guó)際小學(xué)，好(hǎo)在現在搖号了，有進(jìn)民辦小學(xué)的機會(huì)，就是怕進(jìn)度會(huì)更不上。

那時候還(hái)沒(méi)有雙減，我們爲孩子匹配了幾個合适的老師，做了簡單的英語、數學(xué)教學(xué)，并逐步提高難度，在民辦小學(xué)搖号時，也順利進(jìn)了一所心儀的學(xué)校，基于孩子的情況考慮，并沒(méi)有沖第一梯隊的民辦小學(xué)，選擇了第二梯隊，更爲适合孩子。

做教育規劃，并非選擇最貴最好(hǎo)，選擇适合孩子的才是最好(hǎo)的，人人都(dōu)知道(dào)華育好(hǎo)，蘭生複旦好(hǎo)，就算搖号幸運進(jìn)了，更不上學(xué)校的進(jìn)度，反倒徒增壓力，讓孩子苦惱。通過(guò)一年不到的補習，讓G女士的孩子在年級中處在前列，G女生不止一次上門來感謝我們，并簽訂了2年的教育規劃，表示錢不是問題。

現在孩子在讀2年級，G女士已經(jīng)詢問我們，她的孩子是否合适走國(guó)際路線，我們也給她做了歐美新澳，甚至日韓的留學(xué)知識的普及，也給她指定了一些中遠期的學(xué)習方案，至少能(néng)夠讓孩子和家庭做好(hǎo)兩(liǎng)手準備。