7、一貫制集團幼兒園有直升名額？

今年搖号競争最爲激烈的，當屬雙語學(xué)校！這(zhè)些學(xué)校的共同點在于有直升人數，要知道(dào)學(xué)校的招生總數并不是統招人數，而是直升人數+教職工子女人數+統招人數。當一所學(xué)校有直升的學(xué)生時，也就意味著(zhe)將(jiāng)大幅度縮減統招的學(xué)生。

圖源網絡整理，僅列舉直升比占比最高的幾所學(xué)校

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雙語幼兒園不再享有對(duì)口直升

一貫制雙語學(xué)校一般會(huì)有一個内部直升的優勢，雖然有直升本部的機會(huì)，但也并非百分百直升，隻有當本校直升意願人數小于或等于免試直升計劃數時，才可全部直升，如果超出了依舊需要搖号。

在校内直升搖号落選的學(xué)生仍可以參加統招的搖号，就等于比别的學(xué)生多了一次搖号機會(huì)，這(zhè)買賣還(hái)是挺劃算的。現如今不少家長(cháng)爲了避開(kāi)搖号或能(néng)多一次搖号機會(huì)，提前選擇了有内部直升優勢的一貫制雙語幼兒園。

下有對(duì)策，上也會(huì)有政策！随著(zhe)民辦搖号政策的推行，招生方面(miàn)也發(fā)生了變化。教育局雖說一貫制學(xué)校可以直升，但卻將(jiāng)幼兒園摒棄在一貫制學(xué)校外，即從2020年起(qǐ)，也就是2023屆入小學(xué)的孩子，將(jiāng)不再享有民辦小學(xué)的“對(duì)口直升”的機會(huì)。

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沒(méi)有直升名額，雙語幼兒園意義何在？

在現在的教育背景下，很多家長(cháng)們在擇校時都(dōu)會(huì)面(miàn)臨很多分歧，即便是幼兒園也不例外，在岔路口上難以抉擇。雙語幼兒園失去了幼升小的直升名額，得報名志願搖号才能(néng)入學(xué)，這(zhè)和普通幼兒園有什麼(me)區别呢？報名這(zhè)所學(xué)校還(hái)有什麼(me)意義呢？不少想通過(guò)“占坑”直升進(jìn)入心儀民辦小學(xué)的家長(cháng)們紛紛搖頭，打起(qǐ)了退堂鼓。

然而，目前所有的政策指向(xiàng)，都(dōu)讓教育回歸其本質。那麼(me)我們就要提出疑問，難道(dào)一所雙語幼兒園對(duì)于家長(cháng)們而言隻有直升名額嗎？它的教育體系和模式都(dōu)隻是附贈品嗎？家長(cháng)們對(duì)于雙語幼兒園的理解好(hǎo)像本末倒置了。

在民辦搖号出台之前，家長(cháng)們選擇雙語幼兒園是爲了從小開(kāi)始培養孩子，在雙語的環境中成(chéng)長(cháng)，逐步培養孩子的邏輯、思維能(néng)力，提高孩子的英語語言能(néng)力，在幼升小時赢得更多學(xué)校的offer。在搖号時代來臨後(hòu)，民辦學(xué)校失去了選擇生源的權利，學(xué)生入學(xué)不憑能(néng)力憑運氣，但這(zhè)就意味著(zhe)學(xué)生的能(néng)力不重要了嗎？民辦學(xué)校在之前能(néng)夠取得成(chéng)績與口碑，除了學(xué)校本身的師資力量和學(xué)習氛圍外，優秀的生源也是必不可少的，學(xué)生的自身能(néng)力是很重要的！我們一直相信，優質學(xué)生>優質學(xué)校，學(xué)生才是一個學(xué)校内的主體！

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雙語幼兒園的選擇與未來

當孩子從雙語幼兒園畢業後(hòu)，又一次來到了升學(xué)的岔路口。

既然讀了民辦幼兒園，相信這(zhè)一批家長(cháng)們在小學(xué)初中的選擇上也會(huì)更傾向(xiàng)于民辦學(xué)校，與别的孩子們一起(qǐ)同台拼運氣——這(zhè)種(zhǒng)選擇并非是雞血與否的考量，更多來的可能(néng)來自于教育理念上的共通性~~

可能(néng)性1:搖号中了心儀的學(xué)校，萬事(shì)大吉！孩子憑借在雙語幼兒園打下的基礎和能(néng)力，相較于同齡且未啓蒙的孩子來說，能(néng)很快在民辦小學(xué)大放光彩。

可能(néng)性2:報名志願落選，調劑志願也落選了，調劑志願落選其實更多不再是運氣的問題，而是選擇調劑志願時的問題，家長(cháng)們隻將(jiāng)重心放在了熱門學(xué)校上，有意無意地忽視了一些普通民辦學(xué)校。

這(zhè)樣(yàng)的話，孩子大概率會(huì)落到被(bèi)統籌的地步，即使落到一些菜小也不用著(zhe)急，在搖号時代下，很多牛蛙也會(huì)在運氣上遭遇滑鐵盧落入菜小，保不準你的同學(xué)也是牛蛙～再往後(hòu)，孩子可以參加民辦學(xué)校的插班考，插班考可不是搖号比運氣，是實打實的比考試成(chéng)績，插班考的内容以英語、數學(xué)、面(miàn)試爲主，特别注重英文方面(miàn)的考察。這(zhè)對(duì)于雙語幼兒園學(xué)生而言可是一種(zhǒng)天然優勢。

原先的問題自然也有了答案，沒(méi)有直升名額的雙語幼兒園依舊有意義！雙語幼兒園對(duì)于家長(cháng)們而言，絕不應該是隻一個直升的“坑位”，應該將(jiāng)它作爲孩子啓蒙契機和語言培養機會(huì)，爲今後(hòu)的發(fā)展打下基礎。

打鐵還(hái)得自身硬！未來接踵而至的政策還(hái)有教師輪崗制等，優質學(xué)校的教育資源將(jiāng)分享給别的學(xué)校，即使身在菜小，或許也能(néng)享受到優質的教育資源！國(guó)家不斷改變教育政策，爲的就是教育資源的平衡，到頭來，還(hái)是得看孩子自身的學(xué)習能(néng)力啊！